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viernes, 27 de diciembre de 2019

SUPERLATIVE ADJECTIVES –Adjetivos Superlativos



Nos permite resaltar a alguna persona, cosa, lugar, experiencia dentro de un grupo. Indicando que es la más o la menos dentro de un grupo.

Debemos agregar el artículo THE (el, la)  delante de todos los adjetivos superlativos

1ST RULE: Short adjectives (only one sylable)  : ADD –EST
1era regla: A los adjetivos cortos (solo una silaba) : Agregar -est

SMALL (Pequeño)= THE SMALLEST (El más pequeño)
My house is the smallest in the city. (Mi casa es la pequeña en la ciudad)

CLEAN (Limpio) = THE CLEANEST (El más limpio)
The Main square is the cleanest place in the city. (La plaza de armas es el lugar más limpio en la ciudad)

2ND RULE: Short adjectives ending in Consonant/vowel/consonant = Double the last consonant and add “est”.
2da regla: A  los adjetivos cortos terminados en consonante/vocal/consonante = Duplica la última consonante y agrega “est”

HOT (Caliente) = THE HOTTEST (El más caliente)
February is the hottest month in my country. (Febrero es el mes más caliente en mi país)

BIG (grande) = THE BIGGEST (El más grande)
That building is the biggest in my city (Ese edificio es el más grande en mi ciudad)

3RD RULE : When the adjective ends in –y, change the “y”, per “i” and add “est”
3ra regla: Cuando el adjetivo termina en –y, cambia la “y” por “i” y agrega “est”

NOISY (Ruidoso) = THE NOISIEST (El más ruidoso)
My neighboors upstairs are the noisiest people in the world.
Mis vecinos del piso de arriba son las personas más ruidosas del mundo.

HEAVY (Pesado) = THE HEAVIEST (El más pesado)
That table is the heaviest in the house.
Esa mesa es la más pesada en la casa

4TH RULE : We add the Words “THE MOST” or “THE LEAST” to long adjectives.
4ta regla: Agregamos las palabras “el más” o “el menos” a los adjetivos largos.

DANGEROUS (Peligroso) = THE MOST DANGEROUS (El más peligroso)
Rappel is the most dangerous sport that I’ve practiced. (Rappel es el deporte más peligroso que yo he practicado)

IMPORTANT (importante) = THE MOST IMPORTANT (El más importante)
English is the most important language to learn. (Inglés es el idioma más importante por aprender)

5TH RULE: IRREGULAR ADJECTIVES (Adjetivos irregulares)

GOOD(Bueno) = THE BEST (El mejor)
She is the best Singer that I’ve met. (Ella es la mejor cantante que he conocido)

BAD (Malo)  = THE WORST(El peor)
This is the worst concert of my life. (Este es el peor concierto de mi vida).

Mira el video que hemos preparado sobre este tema:

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lunes, 23 de diciembre de 2019

COMPARATIVE ADJECTIVES = Adjetivos Comparativos



Los adjetivos comparativos, son aquellos que se usan para comparar dos personas, lugares, cosas, experiencias, etc.

Las reglas para los adjetivos comparativos son diferentes:

1ST RULE) Add –ER to the adjective = Agrega –er al adjectivo

Cold (frio) = Colder (más frio)

Arequipa is colder than Lima = Arequipa es más fría que Lima

Tall (alto) = Taller (más alto)

Rodrigo is taller tan Santiago = Rodrigo es más alto que Santiago

2ND RULE : When the adjective is monosylable and ends in Consonant + vowel + consonant

Cuando el adjetivo es monosilábico y termina en consonante + voca + consonante

Big = Bigger

You house is bigger tan mine = Tu casa es  más grande que la mia.

Thin =   Delgado

Paul is thinner tan  Enrique = Paul es más delgado que Enrique.

3RD RULE: When the adjective ends in “Y” , change the “Y” per “I” and add “ER”

Cuando el adjetivo termina en “y”, cambia la “y” por “i” y agrega “er”

Healthy = Healthier

Fruits are helthier than potatoe chips = Las frutas son más saludables que las papas fritas

Dirty = dirtier

The bathroom is dirtier than the kitchen = El baño está más sucio que la cocina

4TH : When the adjective is long add MORE or LESS

Cuando el adjetivo es largo agrega “más” o “menos”

Expensive = More expensive

A laptop is more expensive than a desktop = Una laptop es más cara que una computadora de escritorio.

Famous = More famous

Thalia is more famous than Dulce Maria = Thalia es más famosa que Dulce Maria.

5TH IRREGULAR ADJECTIVES

Good = Better

A jacket is better than a sweater in winter = Una chaqueta es mejor que una chompa en invierno.

Bad = worse

My backpack is worse than yours. = Mi mochila es peor que la tuya.

Mira el video que hemos preparado sobre este tema:


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martes, 17 de diciembre de 2019

THE PAST CONTINUOUS = El pasado continuo o el pasado progresivo



Es el tiempo gramatical, que nos sirve para hablar sobre acciones que estaban pasando en un momento específico en el pasado.

Para trabajar el tiempo “PASADO CONTINUO” necesitamos al verbo “TO BE” (Ser o estar) en pasado simple, es decir : WAS/WERE, los cuáles deben ser usados de la siguiente manera:

I was
You were
He was
She was
It was
We were
They were

AFFIRMATIVE STATEMENTS = Oraciones afirmativas

Subject + was + Verb (ing) + Complement

I was teaching English for almost five years = Yo estuve enseñando inglés por casi cinco años.

He was living in Madrid for 10 years = El estaba viviendo en Madrid por 10 años.

NEGATIVE STATEMENTS = Oraciones Negativas

Subject + WASN’T (was not) / WERE (were not) + Verb (ing) + Complement

They weren’t training inthe GYM = Ellos no estaban entrenando en el gimnasio

She wasn’t taking piano lessons with her mother = Ella no estaba tomando lecciones de piano con su madre.

YES / NO QUESTIONS = Preguntas de Si y No

WAS/WERE +  Subject + Verb (ing) + Complement +?

Was he playing soccer? ¿Estuvo el jugando futbol?

Yes, he was
No, he wasn’t

Was she dancing in the disco? ¿Estuvo ella bailando en la discoteca?
Yes,she was
No, she wasn’t

INFORMATION QUESTIONS = Preguntas de Información

WH WORD + WAS/WERE+Verb (Ing) + Complement?

What were you doing yesterday? ¿Qué estuviste haciendo ayer?

Mira el video que hemos preparado sobre esta clase:


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jueves, 12 de diciembre de 2019

THE SIMPLE PAST TENSE (El tiempo pasado Simple en Inglés)



Utilizamos el tiempo pasado simple para hablar sobre una acción que comenzó en el pasado y terminó en el pasado. Es decir una acción específica en el pasado.

Recuerda que El verbo Ser y Estar en pasado : WASWERE.

Debes saber que para hablar del pasado, es importante saber Verbos Regulares e Irregulares.

Para oraciones interrogativas utilizaremos , el auxiliar :DID

Para oraciones negativas utilizaremos , el auxiliar : DIDN’T

AFFIRMATIVE STATEMENTS ( Oraciones afirmativas):

Subject + Verb (Past Simple) + Complement.

Yesterday, I visited my mother = Ayer, yo visité a mi madre.
They ate rice with chicken = Ellos comieron arroz con pollo.

NEGATIVE STATEMENTS ( Oraciones Negativas):

Subject + didn’t (Did not) + Verb (Base form) + Complement

Yesterday, I didn’t visit my mother = Ayer , no visité a mi madre.
They didn’t eat rice with chicken = Ellos no comieron arroz con pollo.

INTERROGATIVE STATEMENTS - YES/NO QUESTIONS ( Oraciones interrogativas)

Did + Subject + Verb (Base form) + Complement?

Did you visit your mother yesterday?
Yes, I did.
No, I didn’t.

Did they eat rice with chicken?
Yes, they did.
No, they didn’t

INFORMATION QUESTIONS (Preguntas de información)

WH WORD + DID+ Subject + Verb (Base form) + Complement +?

When did you visit your mother? = ¿Cuándo visitaste a tu madre?

What did they eat? = ¿Qué comieron ellos?

Mira el video que hemos preparado sobre este tema:




miércoles, 11 de diciembre de 2019

MODALS: SHOULD, COULD, WOULD LIKE, LIKE



Should es una forma de sugerir algo, como una recomendación, una sugerencia.
Should : Debería
You work too much, you should rest and relax a little more = Tu trabajas mucho, tú deberías descansar y relajarte más.

Must    : Debes
Es una forma más fuerte de sugerir algo, como una obligación
You don’t have good scores, you must study hard. = Tú no tienes buenas calificaciones, tu debes estudiar duro.

Can = Poder
Can you open the window? = ¿Puedes abrir la ventana?

Could = Podría
Could you please open the window? = ¿Podrías por favor abrir la ventana?
Could es una forma más cortez de pedir algo

Like = Gustar
Para hablar sobre gustos generales.
I like rice with chicken = Me gusta arroz con pollo

Would like = Gustaría
Para hablar sobre preferencias que se tienen para ese momento.
I would like rice with chicken = Me gustaría arroz con pollo

Mira el video que hemos preparado sobre este tema:



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martes, 10 de diciembre de 2019

"BE GOING TO" for future plans



We use “BE GOING TO” to talk about future plans.

AFFIRMATIVE SENTENCES :

Subject + be going to + base form of a VERB + Complement

I am going to buy a red car = Voy a comprar un carro rojo.

She is going to study medicine = Ella va a estudiar medicina

He is going to go to the park tonight =El va a ir al parque esta noche.

They are going to dance next week = Ellos van a bailar la próxima semana.

We are going to study English here twice a week = Nosotros vamos a estudiar Inglés aquí dos veces por semana.

You are going to subscribe to EASYENGLISH TV today = Ustedes van a suscribirse a EASYENGLISH TV hoy.

NEGATIVE SENTENCES :

Subject + be not going to + base form of a VERB + Complement

I am not going to read your book = No voy a leer tu libro

She is not going to cook on the weekend = Ella no va a cocinar el fin de semana

He is not going to travel to Mexico = El no va a viajar a Mexico

They are not going to work on that enterprise = Ellos no van a trabajar en esa empresa

We are not going to waste time = Nosotros no vamos a perder el tiempo

Mira el video que hemos preparado sobre ese tema:

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