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martes, 8 de enero de 2019

"THE SIMPLE PRESENT TENSE" - Explicación en español



Hola amigos, hoy estudiaremos el “Presente Simple”, que es un tiempo verbal que se utiliza para describir acciones habituales que suceden con cierta frecuencia y no a alguna acción que esté ocurriendo en el momento actual. Es decir, este tiempo nos sirve para hablar sobre “rutinas” o “acciones que se repiten”

Veamos cómo formar oraciones afirmativas en el tiempo “Presente Simple”.

S + V + C (Sujeto + Verbo + Complemento), pero los verbos serán trabajados de 2 formas de acuerdo al pronombre personal de la oración. 
Cuando se trabaje con los pronombres de sujeto “I” / “YOU” / ”WE” /THEY” el verbo no sufrirá alteraciones, es decir el verbo será trabajado en su forma infinitiva. 

A continuación, algunos ejemplos:

Yo juego volleyball los viernes = “I PLAY VOLLEYBALL ON FRIDAYS”

Tú cocinas en la casa de tu madre = “YOU COOK IN YOUR MOTHER’S HOUSE”

Nosotros trabajamos de 8 a 18hs = “WE WORK FROM 8 TO 18HS”

Ellos viajan una vez al año = “THEY TRAVEL ONCE A YEAR”

Sin embargo, con la tercera persona en singular, es decir con los pronombres personales “HE” / “SHE” /"IT" el verbo va a cambiar, en la mayoría de casos se le agregará una “s”, o “es”.
 A continuación, algunos ejemplos:

Él va a la escuela en bus = “HE GOES TO THE SCHOOL BY BUS”

Ella pasea al perro por las tardes = “SHE WALKS THE DOG IN THE AFTERNOONS”

El gato duerme temprano = “THE CAT SLEEPS EARLY”

Veamos cómo formar oraciones negativas en el tiempo “Presente Simple”

La estructura es la siguiente:

S+ AUXILIAR (DON’T / DOESN’T) + VERB (Base form) + C.

En oraciones negativas siempre se trabajará con el verbo en su forma infinitiva, sin embargo, de acuerdo al sujeto se trabajará con los auxiliares (DON’T / DOESN’T).

Los pronombres: “I” /” YOU” / “WE” / "THEY” utilizan el auxiliar DON’T (que es la forma contraída de “DO NOT”), mientras que los pronombres “HE” / “SHE” / “IT” utilizan el auxiliar DOESN’T (que es la forma contraída de “DOES NOT”)

Transformaremos las oraciones anteriores a su forma negativa:

Yo no juego volleyball los viernes = “I DON’T PLAY VOLLEYBALL ON FRIDAYS”

Tú no cocinas en la casa de tu madre = “YOU DON’T COOK IN YOUR MOTHER’S HOUSE”

Nosotros no trabajamos de 8 a 18hs = “WE DON’T WORK FROM 8 TO 18HS”

Ellos no viajan una vez al año = “THEY DON’T TRAVEL ONCE A YEAR”

Tener en cuenta que en el caso de las oraciones negativas con los pronombres “he” /” she”/ “it”, el verbo no sufrirá alteraciones, es decir se trabajará con el verbo en su forma base, sin agregar “s” o “es”. 
A continuación, algunos ejemplos:

Él no va a la escuela en bus = “HE DOESN’T GO TO THE SCHOOL BY BUS”

Ella no pasea al perro por las tardes = “SHE DOESN’T WALK THE DOG IN THE AFTERNOONS”

El gato no duerme temprano = “THE CAT DOESN’T SLEEP EARLY”

Veamos cómo formar oraciones interrogativas en el tiempo “Presente Simple”

Tener en cuenta que hay dos tipos de oraciones interrogativas: “YES/NO QUESTIONS” e “INFORMATION QUESTIONS”.

Comencemos con “YES/NO QUESTIONS”, las cuales son preguntas que demandan un “sí” o “no” como respuesta.Se forman de la siguiente manera:

DO/DOES + SUBJECT+ VERB (Base form)+ C?

En el caso de las oraciones interrogativas, necesariamente se trabajará con los auxiliares “DO” /” DOES”.

Los pronombres “I” / ”YOU” /  “WE” / “THEY” trabajan con el auxiliar “DO”. Los pronombres “HE” / “SHE” / “IT” trabajan con el auxiliar “DOES”.

Para facilitar el entendimiento seguiremos trabajando con los ejemplos anteriores, transformándolos a preguntas:

¿Juego volleyball los viernes? = “DO I PLAY VOLLEYBALL ON FRIDAYS?”

¿Cocinas en la casa de tu madre? = “DO YOU COOK IN YOUR MOTHER’S HOUSE?”

¿Trabajamos de 8 a 18hs? = “DO WE WORK FROM 8 TO 18HS?”

¿Viajan ellos una vez al año? = “DO THEY TRAVEL ONCE A YEAR?”

Recuerda que los verbos no cambian cuando se trata de oraciones interrogativas, si no que se trabajan en su forma infinitiva. A continuación, algunos ejemplos:

¿Va él a la escuela en bus? = “DOES HE GO TO THE SCHOOL BY BUS?”

¿Ella pasea al perro por las tardes? = “DOES SHE WALK THE DOG IN THE AFTERNOONS?”

¿El gato duerme temprano? = “DOES THE CAT SLEEP EARLY?”

Y por último están las “INFORMATION QUESTIONS”, ellas se forman de la siguiente manera:

WH Word + DO/DOES + SUBJECT + C?

¿Cuándo juegas volleyball? = “WHEN DO YOU PLAY VOLLEYBALL?”

¿Dónde cocinas? = “WHERE DO YOU COOK?”

¿Cuántas horas trabajamos? = “HOW MANY HOURS DO WE WORK?”

¿Con qué frecuencia ellos viajan? = “HOW OFTEN DO THEY TRAVEL?”

¿Cómo va él a la escuela? = “HOW DOES HE GO TO THE SHOOL?”

¿Cuándo ella pasea al perro? = “WHEN DOES SHE WALK THE DOG?”

¿A qué hora duerme el gato? = “WHAT TIME DOES THE CAT SLEEP?”

Si quieres ver el video que hemos preparado sobre este tema, haz click aqui :


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lunes, 7 de enero de 2019

THE PARTS OF THE HOUSE - Las partes de la casa


Hola amigos, en esta lección estudiaremos las  “PARTES DELA CASA EN INGLÉS”.

Sala = Living Room
Dormitorio = Bedroom
Comedor = Dining Room
Cocina = Kitchen
Baño = Bathroom
Garaje = Garage
Jardin = Garden

Ahora haremos algunas preguntas en Inglés referente a las partes de la casa :

1    Where do I sleep?
I sleep in my bedroom.

2    Where do I eat?
I eat in the dining room.

3    Where do I cook?
I cook in the kitchen.

4    Where do I watch Tv?
I watch Tv in the living room.

5      Where do I take a shower?
I take a shower in the bathroom.

6     What is your favorite part of your house?
My favorite part of my house is my bedroom because there I sleep.

Mira nuestro video en Youtube con respecto a este tema:

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sábado, 24 de noviembre de 2018

LOS ANGLICISMOS : PALABRAS EN INGLÉS USADAS EN ESPAÑOL


Hola Amigos, hoy hablaremos sobre los anglicismos,​ que son préstamos lingüísticos del idioma inglés hacia otro idioma. Hoy en día son tan comunes que sin darnos cuenta ya estamos utilizando Inglés en nuestras conversaciones diarias, ya son parte de nuestra vida, producto del marketing, la moda, las novedades tecnológicas y el uso masivo de Internet las palabras foráneas aparecen hasta en sueños y aunque muchos están en contra del uso de estas palabras, es importante conocerlas, para que no las utilicemos incorrectamente o solo porque “todo el mundo las usa”, si no por el contrario sepamos cuándo y por qué emplearlas.

Te mencionaremos algunos de los anglicismos más utilizados en America Latina:

1)    DELIVERY : Entrega a Domicilio
2)    SMARTHPHONE: Celular Inteligente
3)    PARKING: Estacionamiento
4)    CD: Disco Compacto
5)    CAR WASH: Lavado de Auto
6)    FLASH: Luz Rápida
7)    SHORTS: Pantalones Cortos
8)    PARTY: Fiesta
9)    EMAIL: Correo
10) SHOPPING MALL: Centro Comercial
11) BACKSTAGE: Detrás del escenario
12) SANDWICH: Emparedado
13) COPYRIGHT: Derechos de Autor
14) CASH: Efectivo
15) V.I.P: Very Important People (Gente muy importante)
16) GYM: Gimnasio
17) SPAM: Correo basura
18) HOBBY: Pasatiempo
19) FASHION: A la moda
20) ONLINE: En línea
21) SPRAY: Roceador
22) SKATE: Patineta
23) KETCHUP: Salsa de Tomate



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domingo, 16 de septiembre de 2018

POSSESSIVE NOUNS VS POSSESSIVE ADJECTIVES


Hola amigos, el día de hoy vamos a hablar sobre los POSESIVOS en inglés. 
Estudiaremos las diferencias entre POSSESSIVE NOUNS y POSSESSIVE ADJECTIVES.

En muchas oportunidades seguro haz visto un nombre + ‘s y probablemente hayas pensado que se está refiriendo al plural, pero no es asi : ‘s indica posesión, es la manera como expresamos los POSSESSIVE NOUNS.

Si quiero decir : “el libro de Jessica” diré “Jessica's book” como puedes ver primero se menciona el nombre de la persona, del dueño, a quien le pertenece, luego agregamos ‘s + el objeto.

Aquí tienes algunos ejemplos:

-El carro de Peter es nuevo         = Peter’s car is new.
-El gato de mi vecino es negro    = My neighbor’s cat is black.
-El celular de Lucia es samsung  = Lucia’s cellphone is Samsung.

Sin embargo debes tener en cuenta:

Si algo le pertenece a dos personas, solo le agregaremos ‘s al último nombre mencionado:
-La casa de Ana y Gabriel es grande             =Ana and Gabriel’s house is big.
-Los libros de Daniel y Mateo son increíbles  =Daniel and Mateo’s books are amazing.

Si el nombre del dueño termina en “s”, ya no es necesario agregarle otra “s”, simplemente se agrega el apostrofe (‘)
-La oficina de Luis está frente a la mia           = Luis’ office is in front of mine.

Por otro lado tenemos a los ADJETIVOS POSESIVOS:

MY = mi
YOUR = Tu(s) de ti  /Su(s) de usted
HIS= Su(s) de el
HER= Su(s) de ella
ITS = Su(s)
OUR=Nuestro(s) de nosotros
YOUR= Vuestro(s) /Su(s) de ustedes
THEIR=Su(s) /De ellos

Aquí tienes algunos ejemplos:

-Esta es mi chaqueta                               = This is my jacket.
-Este es tu libro                                        = This is your book.
-Su padre es una persona honesta          = His father is a honest person.
-Su falda es muy corta                             = Her skirt is too short.
-Su hilo es rojo                                         = Its thread is red.
-Nuestros estudiantes son responsables = Our students are responsible.
-Tus pantalones son azules                      = Your pants are blue.
-Sus padres son famosos                         = Their parents are famous.

SI QUIERES PRACTICAR CON MÁS EJEMPLOS ESTA LECCIÓN, AQUI TE DEJAMOS EL VIDEO:


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domingo, 26 de agosto de 2018

THE 10 MOST POPULAR IDIOMS IN ENGLISH


Hola a todos, el día de hoy estudiaremos 10 populares IDIOMS… pero antes de comenzar, ¿Ya sabes que son IDIOMS? … Son refranes o modismos utilizados en inglés.

1) “To Lend a Hand” significa “echar una mano”, es decir “ayudar”.
La expresión “Can you lend me a hand?” es igual a “ Cand you help me please?”

2) “In hot water” significa “estar en graves problemas”, “estar en una situación difícil”
La frase “I didn’t study for the test and now I’m in hot water” es igual a “I didn’t study for the test and now I’m in trouble”.

3) “To Lose your shirt” significa “Perder mucho dinero”
La frase “Last time I bet and I lost my shirt” es igual a “Last time I bet and I lost a lot of money”

4) “Break a leg” significa “Buena Suerte”
La expresión “Break a Leg” es igual a “Good luck”

5) “A piece of cake” significa “Pan comido”
La expresión “That exam is a piece of cake” es igual a “That exam is very easy”

6) “It’s raining cats and dogs” significa “Está lloviendo mucho”
La expresión “It’s raining cats and dogs” es igual a “It’s raining a lot”

7) “Hit the books” significa “Estudiar mucho”
La oración “If you want to pass your entrance exam, you have to hit the books” es igual a  “If you want to pass your entrance exam, you have to study a lot”.

8) “It costed me an arm and a leg” significa “Me costó un ojo de la cara”
La oración “This shirt costed me an arm and a leg” es igual a “This shirt costed me a lot”.

9) “Once in a blue moon”  significa “De vez en cuando”
La expresión “I see you once in a blue moon” es igual a “I hardly ever see you”.

10) “When pigs fly” significa “Cuando los chanchos vuelen”
La frase “I am going to travel to India when pigs fly” es igual a  “I don’t think I´m going to travel to India”.

Aqui te dejamos el video de esta lección :




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domingo, 5 de agosto de 2018

Plural Nouns- Sustantivos Plurales en Inglés


Hola amigos, aquí les dejamos las reglas para formar correctamente sustantivos singulares a plurales en Inglés. 

How to form plural nouns of Regular Nouns (Como formar sustantivos plurales de Sustantivos Regulares)

Group 1 : Most nouns (La mayoría de Sustantivos)
A la mayoría de sustantivos solo se le agrega la “S”
student -students                           apple-apples                              Autralian - Australians

Group 2 : Nouns ending in –x,-s,-z,-ch, and –sh (Sustantivos terminados en –x,-s,-z,-ch, y sh)
Se le agrega la “ES”
box- boxes                                       dress - dresses                             lunch-lunches

Group 3 : Nouns ending in a consonant + -y (Sustantivos terminados en una consonante + y)
Se cambia la “I” por “Y” y se le agrega la “ES”
 city - cities                                      country - countries                       baby- babies

Group 4 : Nouns ending in a vowel  + -y (Sustantivos terminados en una vocal + y)
Solo se le agrega la “S”
 boy  - boys                                       key- keys                                        day-days

Group 5 :Nouns ending  in “fe” (Sustantivos terminados en “FE”)
Se cambia la “FE” por “VE” y se le agrega la “S”
 knife - knives                                   life - lives                                       wife - wives

Group 6 : Nouns ending in “f” (Sustantivos terminados en “F”)
Se cambia la “F” por “V”y se le agrega la “ES”
 half - halves                                    Wolf - Wolves                                 loaf-  loaves

Group 7 : Nouns ending in “is” (Sustantivos terminados en “IS”)
Se cambia la “IS” por “ES”
 analysis - analyses                                    crisis - crises

Group 8 : Nouns ending in “o” (Sustantivos terminados en “O”)
Se le agrega “ES”
  potato - potatoes             tomato - tomatoes                                       volcano -volcanoes 

PLURAL NOUNS OF IRREGULAR VERBS (SUSTANTIVOS PLURALES DE SUSTANTIVOS IRREGULARES)

Child - children    (Niño – Niños)     
Person – People  (Persona-Personas)
Man – men (Hombre-Hombres)                                    
Woman – Women (Mujer-Mujeres)
Foot – feet (Pie-Pies)                         
Tooth – teeth (Diente- Dientes)
Mouse – mice (Ratón-Ratones)                                      
Deer-  Deer (Venado- Venados)      

Singular Statements (Oraciones Singulares)
I am a teacher (Yo soy un profesor)
You are a nurse (Tú eres una enfermera)
She is a doctor (Ella es una doctora)

Plural Statements (Oraciones Plurales)
We are teachers (Nosotros somos profesores)
You are nurses (Ustedes son enfermeras)
They are doctors (Ellas son doctoras)


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