OBJECT PRONOUNS - Pronombres de Objeto

Para comprender “Object pronouns”

Primero veamos los “Subject Pronouns”

I = Yo

YOU = Tu

HE = El

SHE= Ella

IT=Esto

WE =Nosotros

THEY=Ellos

Los anteriores cumplen la función del Sujeto, y van antes del verbo en la oración.

Por ejemplo:

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OBJECT PRONOUNS (Pronombres de Objeto):

ME

YOU

HIM

HER

IT

US

THEM

Los “Object Pronouns” van detrás del verbo.

Por ejemplo:

Call them = Llamalos

Buy it= Compralo

Sus usos:

1)      As direct Objects: Como objeto directo:

The subject of the sentence, performs the action of the verb. A direct object recieves the action of the verb.

El sujeto de la oración, realiza la acción del verbo. Un objeto directo recibe la acción del verbo.

Por ejemplo, en la oración:

I love your class.

I = yo ( Sujeto)

Love = amo (Verbo)

Your class = tu clase (Objeto directo)

Entonces, recuerda que el objeto directo puede ser reemplazo por un “Object Pronoun” de manera que la oración equivaldría a:

I love your class = I love it.

Amo tu clase = La amo

I want those shoes = I want them

Quiero esos zapatos = Los quiero.

2)      In prepositional phrases : En frases que tienen una preposición

I gave the red jacket to Julia = I gave the red jacket to her.

He’s buying a dress for his wife = He’s buying a dress for her.

El está comprando un vestido para su esposa. =El está comprando un vestido para ella.

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¿Cómo utilizar “HAVE TO” & “HAS TO”?

We use “have to” or “has to” to talk about an obligation

Usamos “have to” o “has to” para hablar sobre una obligación

"Have to" o "has to" significa “tener que”.

I have to = Yo tengo que

You have to = Tú tienes que

He has to = El tiene que

She has to = Ella tiene que

It has to = Esto tiene que

We have to = Nosotros tenemos que

They have to = Ellos tienen que

Afirmative Statements:

Subject + have to /has to + verb (base form)

Let’s see some examples. Veámos algunos ejemplos:

I’d like to go out tonigh, but I have a test tomorrow, so I have to study.

Me gustaría salir esta noche, pero tengo una prueba mañana, entonces tengo que estudiar.

Tomorrow I start work at 7, I have to wake up early

Mañana comienzo a trabajar a las 7 , tengo que despertarme temprano.

She’s buying her uniform, she has to wear it at work

Ella está comprando su uniforme, ella tiene que usarlo en el trabajo.

Negative Statements:

Subject + don’t/doesn’t +have/has to + verb (base form)

Johana doesn’t have to work tomorrow

Johana no tiene que trabajar mañana.

Let’s go dancing tonight , tomorrow I don’t have to work

Vayamos a bailar esta noche, mañana no tengo que trabajar.

He doesn’t have to study, he’s on vacation

El no tiene que estudiar, el está de vacaciones.

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COUN NOUNS & NON COUNT NOUNS

En Inglés tenemos sustantivos contables e incontables.

Count nouns name things you can count . They can be singular or plural.

Los sustantivos contables nombran a cosas que puedes contar. Ellos pueden ser singulares o plurales.

I want an Apple=Quiero una manzana

Non count nouns name things you can not count. They work with singular verbs, but they aren’t singular or plural.

Los sustantivos no contables nombran a cosas que no puedes contar. Ellos trabajan con verbos singulares, pero no son ni singular ni plural.

Rice is good for you = El arroz es bueno para ti.

COUNT NOUNS =SUSTANTIVOS CONTABLES

Algunos ejemplos son:

Egg = Huevo

Carrot = Zanahoria

Onion = Cebolla

Apple = Manzana

Banana =Plátano

Tomato =Tomate

Popato =Papa

NON COUNT NOUNS =SUSTANTIVOS NO CONTABLES

Algunos ejemplos son:

Water =  Agua

Coffee = Café

Juice = Jugo

Soda = Gaseosa

Fish = Pescado

Chicken = Pollo

Cheese = Queso

Oil =Aceite

Butter =Mantequilla

Sugar =Azúcar

Salt =Sal

Meat = Carne

Tea = Té

We ask questions with “HOW MANY” for count nouns

Preguntamos sobre  sustantivos contables, con“HOW MANY”

Significa “cuantos”

How many eggs are there in the fridge? = ¿Cúantos huevos hay en el refrigerador?

How many apples are there in the table? = ¿Cuántas manzanas hay en la mesa?

We ask questions with “HOW MUCH” for non count nouns

Preguntamos sobre sustantivos no contables , con “HOW MUCH”

HOW MUCH significa “cuánto”, “cuánta”

How much meat is there in the fridge? = ¿Cuánta carne hay en el refrigerador?

How much bread does she want? = ¿Cuánto pan quiere ella?

CONTAINERS TO TALK ABOU SPECIFIC QUANTITIES

A BOX OF PASTA =Una caja de pasta

A BOTTLE OF JUICE =Una botella de jugo

A CAN OF SODA = Una lata de gaseosa

A BAG OF SUGAR = Una bolsa de azúcar

A SLICE OF BREAD =Una rebanada de pan

TWO PIECES OF BREAD =Dos pedazos de pan

TWO KIND OF BANANAS =Dos tipos de plátanos

A GLASS OF WATER = Un vaso de agua

A CUP OF TEA =Una taza de té

A LITTER OF OIL =Un litro de aceite

A SPOONFUL OF SALT = Una cucharada de sal

Mira el video que hemos preparado sobre este tema:

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WILL & WON’T TO TALK ABOUT THE FUTURE

Utilizamos will o won’t para hablar del futuro

Affirmative Sentences:

Es importanteque sepas, quela contracción de WILL es ‘ll

I will = I’ll

You will = You’ll

He will = He’ll

She will = She’ll

It will = It’ll

We will =We’ll

They will = They’ll

Subject + will + Verb (Base form) + Complement.

You’ll travel to Europe =Tu viajarás a Europa

He’ll learn French = El aprenderá francés

We’ll book the room = Nosotros reservaremos las habitaciones

Negative Staments

Subject + will not (won’t ) + Subject (Base form) + Complement

You won’t go to the university =Tu no irás a la universidad

She won’t cook next week = Ella no cocinará la próxima semana

They won’t call again = Ellos no llamarán de nuevo

Yes / No questions (Preguntas de Si y No)

Will + Subject + Verb (base form) + Complement

Will they take a taxi to the hotel? ¿Ellos tomarán un taxi al hotel?

Will you travel to Colombia next year? ¿Viajarás a Colombia el siguiente año?

Information Questions = Preguntas de Información

Wh Word + will + Subject + Verb (Base form) + Complement?

What will you do tomorrow? ¿Qué harás mañana?

When will you travel to Peru? ¿Cuándo viajarás a Perú?

Where will you go on your next vacation? ¿A dónde irás en tus próximas vacaciones?

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10 CONVERSATION STARTERS TO BREAK THE ICE WITH ANYONE

Hola amigos, hoy aprenderemos 10 frases para iniciar una conversación en Inglés con cualquier persona:

1) Excuse me, do yoy know what time it is? = Disculpa,¿ sabes qué hora es?

2) Excuse me, is this seat taken? Do you mind if I sit here? = Disculpa, ¿Está este asiento ocupado? ¿Te importaría si me siento aquí?

3) What a beautiful morning, don’t you think? = ¡Qué hermosa mañana!, ¿no crees?

4) It looks like it’s going to rain = Parece que va a llover

5) Do you come here often? = ¿Vienes acá a menudo?

6) Have you been waiting for long? = ¿Haz estado esperando por mucho tiempo?

7) Are you from around here? = ¿Eres de por aquí?

8) What a nice song, do you know it’s name? = ¡Qué bonita canción!, ¿Sabés cómo se lllama?

9) Is this your first time here? = ¿Es tu primera vez aquí?

10) Do you mind If I ask you a quick question? = ¿Te importaría si te hago una pregunta rápida?

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SUPERLATIVE ADJECTIVES –Adjetivos Superlativos

Nos permite resaltar a alguna persona, cosa, lugar, experiencia dentro de un grupo. Indicando que es la más o la menos dentro de un grupo.

Debemos agregar el artículo THE (el, la)  delante de todos los adjetivos superlativos

1ST RULE: Short adjectives (only one sylable)  : ADD –EST

1era regla: A los adjetivos cortos (solo una silaba) : Agregar -est

SMALL (Pequeño)= THE SMALLEST (El más pequeño)

My house is the smallest in the city. (Mi casa es la pequeña en la ciudad)

CLEAN (Limpio) = THE CLEANEST (El más limpio)

The Main square is the cleanest place in the city. (La plaza de armas es el lugar más limpio en la ciudad)

2ND RULE: Short adjectives ending in Consonant/vowel/consonant = Double the last consonant and add “est”.

2da regla: A  los adjetivos cortos terminados en consonante/vocal/consonante = Duplica la última consonante y agrega “est”

HOT (Caliente) = THE HOTTEST (El más caliente)

February is the hottest month in my country. (Febrero es el mes más caliente en mi país)

BIG (grande) = THE BIGGEST (El más grande)

That building is the biggest in my city (Ese edificio es el más grande en mi ciudad)

3RD RULE : When the adjective ends in –y, change the “y”, per “i” and add “est”

3ra regla: Cuando el adjetivo termina en –y, cambia la “y” por “i” y agrega “est”

NOISY (Ruidoso) = THE NOISIEST (El más ruidoso)

My neighboors upstairs are the noisiest people in the world.

Mis vecinos del piso de arriba son las personas más ruidosas del mundo.

HEAVY (Pesado) = THE HEAVIEST (El más pesado)

That table is the heaviest in the house.

Esa mesa es la más pesada en la casa

4TH RULE : We add the Words “THE MOST” or “THE LEAST” to long adjectives.

4ta regla: Agregamos las palabras “el más” o “el menos” a los adjetivos largos.

DANGEROUS (Peligroso) = THE MOST DANGEROUS (El más peligroso)

Rappel is the most dangerous sport that I’ve practiced. (Rappel es el deporte más peligroso que yo he practicado)

IMPORTANT (importante) = THE MOST IMPORTANT (El más importante)

English is the most important language to learn. (Inglés es el idioma más importante por aprender)

5TH RULE: IRREGULAR ADJECTIVES (Adjetivos irregulares)

GOOD(Bueno) = THE BEST (El mejor)

She is the best Singer that I’ve met. (Ella es la mejor cantante que he conocido)

BAD (Malo)  = THE WORST(El peor)

This is the worst concert of my life. (Este es el peor concierto de mi vida).

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COMPARATIVE ADJECTIVES = Adjetivos Comparativos

Los adjetivos comparativos, son aquellos que se usan para comparar dos personas, lugares, cosas, experiencias, etc.

Las reglas para los adjetivos comparativos son diferentes:

1ST RULE) Add –ER to the adjective = Agrega –er al adjectivo

Cold (frio) = Colder (más frio)

Arequipa is colder than Lima = Arequipa es más fría que Lima

Tall (alto) = Taller (más alto)

Rodrigo is taller tan Santiago = Rodrigo es más alto que Santiago

2ND RULE : When the adjective is monosylable and ends in Consonant + vowel + consonant

Cuando el adjetivo es monosilábico y termina en consonante + voca + consonante

Big = Bigger

You house is bigger tan mine = Tu casa es  más grande que la mia.

Thin =   Delgado

Paul is thinner tan  Enrique = Paul es más delgado que Enrique.

3RD RULE: When the adjective ends in “Y” , change the “Y” per “I” and add “ER”

Cuando el adjetivo termina en “y”, cambia la “y” por “i” y agrega “er”

Healthy = Healthier

Fruits are helthier than potatoe chips = Las frutas son más saludables que las papas fritas

Dirty = dirtier

The bathroom is dirtier than the kitchen = El baño está más sucio que la cocina

4TH : When the adjective is long add MORE or LESS

Cuando el adjetivo es largo agrega “más” o “menos”

Expensive = More expensive

A laptop is more expensive than a desktop = Una laptop es más cara que una computadora de escritorio.

Famous = More famous

Thalia is more famous than Dulce Maria = Thalia es más famosa que Dulce Maria.

5TH IRREGULAR ADJECTIVES

Good = Better

A jacket is better than a sweater in winter = Una chaqueta es mejor que una chompa en invierno.

Bad = worse

My backpack is worse than yours. = Mi mochila es peor que la tuya.

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THE PAST CONTINUOUS = El pasado continuo o el pasado progresivo

Es el tiempo gramatical, que nos sirve para hablar sobre acciones que estaban pasando en un momento específico en el pasado.

Para trabajar el tiempo “PASADO CONTINUO” necesitamos al verbo “TO BE” (Ser o estar) en pasado simple, es decir : WAS/WERE, los cuáles deben ser usados de la siguiente manera:

I was

You were

He was

She was

It was

We were

They were

AFFIRMATIVE STATEMENTS = Oraciones afirmativas

Subject + was + Verb (ing) + Complement

I was teaching English for almost five years = Yo estuve enseñando inglés por casi cinco años.

He was living in Madrid for 10 years = El estaba viviendo en Madrid por 10 años.

NEGATIVE STATEMENTS = Oraciones Negativas

Subject + WASN’T (was not) / WERE (were not) + Verb (ing) + Complement

They weren’t training inthe GYM = Ellos no estaban entrenando en el gimnasio

She wasn’t taking piano lessons with her mother = Ella no estaba tomando lecciones de piano con su madre.

YES / NO QUESTIONS = Preguntas de Si y No

WAS/WERE +  Subject + Verb (ing) + Complement +?

Was he playing soccer? ¿Estuvo el jugando futbol?

Yes, he was

No, he wasn’t

Was she dancing in the disco? ¿Estuvo ella bailando en la discoteca?

Yes,she was

No, she wasn’t

INFORMATION QUESTIONS = Preguntas de Información

WH WORD + WAS/WERE+Verb (Ing) + Complement?

What were you doing yesterday? ¿Qué estuviste haciendo ayer?

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THE SIMPLE PAST TENSE (El tiempo pasado Simple en Inglés)

Utilizamos el tiempo pasado simple para hablar sobre una acción que comenzó en el pasado y terminó en el pasado. Es decir una acción específica en el pasado.

Recuerda que El verbo Ser y Estar en pasado : WAS – WERE.

Debes saber que para hablar del pasado, es importante saber Verbos Regulares e Irregulares.

Para oraciones interrogativas utilizaremos , el auxiliar :DID

Para oraciones negativas utilizaremos , el auxiliar : DIDN’T

AFFIRMATIVE STATEMENTS ( Oraciones afirmativas):

Subject + Verb (Past Simple) + Complement.

Yesterday, I visited my mother = Ayer, yo visité a mi madre.

They ate rice with chicken = Ellos comieron arroz con pollo.

NEGATIVE STATEMENTS ( Oraciones Negativas):

Subject + didn’t (Did not) + Verb (Base form) + Complement

Yesterday, I didn’t visit my mother = Ayer , no visité a mi madre.

They didn’t eat rice with chicken = Ellos no comieron arroz con pollo.

INTERROGATIVE STATEMENTS - YES/NO QUESTIONS ( Oraciones interrogativas)

Did + Subject + Verb (Base form) + Complement?

Did you visit your mother yesterday?

Yes, I did.

No, I didn’t.

Did they eat rice with chicken?

Yes, they did.

No, they didn’t

INFORMATION QUESTIONS (Preguntas de información)

WH WORD + DID+ Subject + Verb (Base form) + Complement +?

When did you visit your mother? = ¿Cuándo visitaste a tu madre?

What did they eat? = ¿Qué comieron ellos?

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MODALS: SHOULD, COULD, WOULD LIKE, LIKE

Should es una forma de sugerir algo, como una recomendación, una sugerencia.

Should : Debería

You work too much, you should rest and relax a little more = Tu trabajas mucho, tú deberías descansar y relajarte más.

Must    : Debes

Es una forma más fuerte de sugerir algo, como una obligación

You don’t have good scores, you must study hard. = Tú no tienes buenas calificaciones, tu debes estudiar duro.

Can = Poder

Can you open the window? = ¿Puedes abrir la ventana?

Could = Podría

Could you please open the window? = ¿Podrías por favor abrir la ventana?

Could es una forma más cortez de pedir algo

Like = Gustar

Para hablar sobre gustos generales.

I like rice with chicken = Me gusta arroz con pollo

Would like = Gustaría

Para hablar sobre preferencias que se tienen para ese momento.

I would like rice with chicken = Me gustaría arroz con pollo

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