THE ZERO CONDITIONAL – El condicional de tipo 0

Conditional Sentences have two clauses: The Conditional Clause or If clause and the Result clause

Oraciones condicionales tienen dos clausulas. La cláusula de la condición o “la cláusula si” y la cláusula del resultado.

THE ZERO CONDITIONAL

The Structure is: The simple present tense

La estructura gramatical es : El tiempo presente simple.

Remember: You can replace “if” with “when” or “whenever”

Recuerda: Puedes reemplazar”si” con “cuando” o “cuando sea”.

The relationship is: If this thing happens, that thing happens.

La relación es : Si esta cosa ocurre, esta otra cosa ocurre.

You can change the order of the clauses.

Puedes cambiar el orden de las clausulas.

We use the Zero conditional to talk about real actions.

Usamos el condicional de tipo cero para hablar sobre acciones reales

If it rains, flights are late.

Si llueve, los vuelos se atrazan.

Flights are late if it rains.

Los vuelos se atrasan si llueve.

In my Company if cashiers make a mistake, they repay the money.

En mi compañía si los cajeros cometen un error, ellos reponen el dinero.

Plants die if they don’t get enough water.

Las plantas se mueren, si ellas no tienen suficiente agua.

The zero conditional for imperatives:

If Jhon calls, tell him to meet me in the restaurant.

Si Jhon llama, dile que me encuentre en el restaurante.

Ask the teacher if you are not sure what to do.

Preguntale al profesor si no estás seguro que hacer.

If you want to come, call me before 5.

Si quieres venir, llamame antes de las 5

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HOW TO DESCRIBE YOUR FAVORITE MOVIE (Como describir tu película favorita)

Types of movies = Tipos de peliculas

An action film = Una película de acción

A horror film = Una película de terror

A science fiction film = Una película de ciencia ficción

An animated film = Una película animada

A romance comedy  = Una comedia romántica

A drama = Un drama

A documentary =Un documental

A musical = Un musical

Adjectives to describe movies = Adjetivos para describir una pelicula

Funny = Divertido

Silly = Tonto

Boring = Aburrido

Weird = Raro

Unforgettable = Inolvidable

Romantic = Romantica

Violent = Violenta

Disgusting = desagradable

Exciting = emocionante

Unusual = inusual

Popular = popular

Good = buena

Terrible= terrible

Interesting = interesante

Scary = de miedo

Great = genial

Awful = feo

Describing myfavorite movie:

My favorite movie is “Life is wonderful”. This is an Italian film, this is a completely emotional movie. I can only use possitive adjectives to describe this movie. I can say this movie is romantic, funny, interesting and unforgettable. Guido who is the main character of this movie, only wanted to protect his son from the war. He was a very creative person and used a lot of humor by telling his child it was all part of a game, so the kid was excited because he wanted more points to win the game, in that way the Little boy obeyed his father all the time, so he was in silence all the time, he behaved well. Well at the end of the movie the father died to sabe his child. I can say this movie is a masterpiece. I love this movie and I have seen it like ten times.

What is your favorite movie?

¿Cuál es tu película favorita?

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WOULD RATHER TO EXPRESS PREFERENCES = “WOULD RATHER” para hablar sobre preferencias

WOULD RATHER = preferirira, es preferible, me gustaría mas

WOULD PREFER = también nos sirve para hablar de preferencias

La diferencia entre “WOULD RATHER” y “WOULD PREFER” es en la estructura:

WOULD RATHER + BASE FORM / WOULD PREFER + INFINITIVE

Afirmative Statements

SUBJETC + WOULD RATHER(‘d rather) + VERB BASE FORM + COMPLEMENT

I would rather see a less violent film = Preferiria ver una película menos violenta.

SUBJECT + WOULD PREFER + INFINITIVE + COMPLEMENT

I would prefer to see a less violent film = Preferiría ver una película menos violenta.

She would rather go to a rock concert = Ella preferiría ir a un concierto de rock.

Negative statements:

SUBJECT + WOULD RATHER NOT (‘d rather not) + VERB BASE FORM + COMPLEMENT

I would rather not eat at home = Yo preferiría no comer en casa.

He would rather not wear a uniform. = El no preferiría vestir un uniforme.

Yes/ No Questions:

WOULD + SUBJECT + RATHER + VERB (BASE FORM) + COMPLEMENT?

Would she rather dance or sing? = Preferiria ella bailar o cantar

Information Questions:

WH WORD + WOULD + SUBJECT + RATHER + VERB (BASE FORM) + COMPLEMENT?

Where would you rather go? = ¿A dónde preferirías ir?

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THE PRESENT PERFECT CONTINUOUS

Since = Desde

For = Por/durante

Affirmative statements:

SUBJECT + HAVE/HAS + BEEN + VERB(ING) + COMPLEMENT

Utilizamos HAVE con :

I have= I’ve

You have = You’ve

We have = We’ve

They have = They’ve

Utilizamos HAS con:

She has = She’s

He has = He’s

It has = It’s

Example: (Ejemplo)

I’ve been living here since 2010.

He estado viviendo aquí desde el 2010.

I’ve been living here for 10 years.

He estado viviendo aquí durante 10 años.

Negative Statements: Oraciones Negativas:

SUBJECT + HAVE NOT / HAS NOT + BEEN + VERB(ING) + COMPLEMENT

Susan has been studying in the National school since 2012

Susan ha estado estudiando en la escuela nacional desde 2012.

Yes/No question:

HAVE / HAS + SUBJECT + BEEN + VERB (ING) + COMPLEMENT?

Has Robert been waiting Nicol for 10 minutes?

¿Ha estado Robert esperando a Nicol durante 10 minutos?

Information Question:

WH WORD + HAVE/HAS + SUBJECT + BEEN + VERB(ING) + COMPLEMENT?

How long have you been learning with Easyenglish Tv?

¿Por cuánto tiempo haz estado aprendiendo con los videos de EasyEnglish Tv?

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THE PRESENT PERFECT

We use the Present Perfect to talk about an indefinite time in the past, it means that we don’t say exactly when the action happened.

Utilizamos el tiempo Presente Perfecto para hablar sobre un tiempo indefinido (general) en el pasado, esto significa que no decimos exactamente cuándo la acción ocurrió.

Ejemplo:

I have met Bill twice = Me reuní con Bill dos veces

En el ejemplo anterior no dice exactamente cuándo ocurre la acción.

Structure: (Estructura)

Form the Present Perfect with HAVE or HAS and a past participle. Remember that for REGULAR VERBS, the past participle form is the same as the Simple Past form.

Forma el Presente Perfecto con HAVE o HAS y el pasado participio. Recuerda que para los verbos regulares, la forma del pasado participio es la misma que la forma del pasado simple.

AFFIRMATIVE STATEMENTS: (Oraciones afirmativas)

Subject + have/has+Verb(past participle) + C

El uso de los auxiliares Have y Has depende del sujeto: A continuación la lista con sus respectivas contracciones:

I have = I’ve  =Yo he

You have = You’ve =Tú has

We have = We’ve = Nosotros hemos

They have = They’ve= Ellos han

He has = He’s=  El ha

She has = She’s =Ella ha

It has = It’s Esto ha

En el tiempo presente perfecto, es común que utilizemos palabras como “since” “for”.

Since means “desde”. We use SINCE with a specific time in the past.

“Since” significa “desde”. Nosotros utilizamos “since” con un tiempo específico en el pasado.

For means “por”. We use FOR to describe a period of time.

“For” significa “por”. Utilizamos “for” para describir un periodo de tiempo

Example (ejemplo)

How long have you been here? ¿Cuánto tiempo has estado aquí?

I’ve been here since 9 o’clock =He estado aquí desde las 9 en punto.

I’ve been here for 10 minutes = He estado aquí por 10 minutos.

Ambas oraciones significan lo mismo, suponiendo que son las 9:10

I’ve learned different languages = Yo he aprendido diferentes idiomas.

You’ve studied a lot = Tú has estudiado mucho.

He’s eaten in the Japanese restaurant = El ha comido en el restaurante Japones

She’s bought a red bag in the supermarket = Ella ha comprado un bolso rojo en el supermercado.

It’s been nice =Esto ha sido agradable

We’ve visited Machu Picchu twice = Nosotras hemos visitado Machu Picchu dos veces.

They’ve won the competence = Ellos han ganado la competencia.

NEGATIVE STATEMENTS (Oraciones Negativas)

Subject + haven’t/hasn’t + Verb(Past Participle) + Complement.

I haven’t studied English = No he estudiado Inglés.

I haven’t tried Italian food = Yo no he probado comida Italiana.

You haven’t read that famous book = Tú no haz leído ese famoso libro.

He hasn’t visited his parents for a long time = El no ha visitado a sus padres por un largo tiempo.

She hasn’t worked for that Company = Ella no ha trabajado para esa compañía

We haven’t found the children = Nosotros no hemos encontrado a los niños.

They haven’t seen Marvel’s latest movie = Ellos no han visto la última película de Marvel.

QUESTIONS:

Para oraciones interrogativas, es común utilizar las siguientes palabras para dar énfasis a la oración:

YET /ALREADY/EVER/BEFORE/RECENTLY/JUST/STILL/SO FAR

A continuación las reglas de su uso:

YET/ALREADY = Nos sirven para hablar de experiencias recientes.

EVER/BEFORE = Nos sirven para hablar de experiencias ocurridas en el transcurso de nuestras vidas.

YET/BEFORE = Son utilizadas al final de la pregunta

ALREADY/EVER= Son utilizadas entre el sujeto y el verbo.

YES/NO QUESTIONS (Preguntas de sí y no)

Have/Has + Subject + Verb (Past Participle) + Complement?

Have you tried ceviche? = ¿Has probado ceviche?

Have you already tried ceviche?  Or Have you tried ceviche yet? =¿Ya has probado ceviche?

Has she been to Trujillo? = ¿Ha estado ella en Trujillo?

Has she ever been to Trujillo? ¿Ha estado ella alguna vez en Trujillo?

Have you ever visited Peru? ¿Alguna vez haz visitado Perú?

Have you taken potos of Machu Picchu? ¿Has tomado fotos de Machu Picchu?

Have you drunk “Pisco”? ¿Has bebido Pisco?

INFORMATION QUESTIONS (Preguntas de Información)

Wh Word + have/has+ Subject + Verb (Past Participle) + complement?

What cities have you visited? ¿Qué ciudades haz visitado?

How many EasyEnglish Tv videos have you seen? ¿Cuántos videos de EasyEnglishTv has visto?

What sports have you practiced? ¿Qué deportes haz practicado?

What kind of music have you listened to? ¿Qué tipo de música haz escuchado?

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PARTICIPIAL ADJECTIVES

¿Sabías que podemos transformar ciertos verbos a adjetivos? ¿Y que cuando los transformamos tienen la terminación “ED” o “ING”?

En muchas oportunidades no sabemos cuándo utilizar los adjetivos que terminan en “ING” o cuándo utilizar los adjetivos que terminan en “ED”

Adjectives ending in “ING” decribe something, the characteristics of a person, animal, thing, experience, situation.

Los adjetivos que terminan en “ING” describen algo, las características de una persona, animal, cosa, experiencia, situación.

Adjectives ending in “ED” describe how a person feels, her or his feelings or emotions.

Los adjetivos que terminan en “ED” describen cómo se siente a persona, sus sentimientos o emociones.

Fascinated – Fascinating

The concert was fascinating. I was fascinated

Irritated – Irritating

My neighboors are irritating. I feel irritated.

Interested – Interesting.

I am interested in that book, all the chapters are interesting.

Disgusted – Disgusting

The food in the Japanese restaurant was disgusting. I was disgusted.

Inspired – Inspiring

Your speech was inspiring. I am now inspired to do great things with my life.

Bored – Boring

This gramar lesson is boring. I am bored reading all about these gramar rules.

Relaxed – Relaxing

I was relaxed on my last vacation. I could say it was a relaxing trip.

Confused – Confusing

After the class I was confused. I guess it was a confusing vocabulary.

Surprised – Surprising

She was surprised by her birthday gift. The gift was surprising.

Algunos otros ejemplos son:

Alarmed – Alarming

Bored – Boring

Challenged - Challenging

Confused – Confusing

Depressed – Depressing

Disgusted – Disgusting

Embarrased –Embarrasing

Excited - Exciting

Fascinated – Fascinating

Frustrated – Frustrating

Inspired - Inspiring

Interested – Interesting

Pleased - Pleasing

Relaxed – relaxing

Relieved - Relieving

Shocked – Shocking

Surprised- Surprising

Tired – Tiring

Worried – worrying

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CAN & BE ABLE TO - El verbo poder en Inglés

“Can” y “Be able to” son dos formas de expresar sobre posibilidades, habilidades es decir el verbo PODER en inglés.

Present (CAN)

Subject + can+ Verb (Base form) + Complement

I can play the guitar. 

Puedo tocar la guitarra.

Present (BE ABLE TO)

Subject + Verb (To be in Present) + able to + Verb ( Base form) + Complement

I am able to play the guitar.

Puedo tocar la guitarra = Soycapaz de tocar la guitarra.

Jhon can help you with your homework = Jhon is able to help you with your homework (Jhon puede ayudarte con tu tarea)

Past (COULD)

Subject + could + verb(Base form) + Complement

When he was four, he could swim.

Cuando el tenia cuatro, el podia nadar.

Past (BE ABLE TO)

Subject + Was/were + able to + Verb (Base form) + Complement

When he was four, he was able to swim.

Cuando el tenia cuatro, el podia nadar

They couldn’t understand the lyrics of the song = Thew weren’t able to understand the lyrics of the song. = Ellos no podían entender la letra de la canción

Future (BE ABLE TO)

WILL BE ABLE TO:

Studying these lessons you will be able to speak English.

Estudiando estas lecciones, tu podrás hablar Inglés.

BE GOING TO BE ABLE TO:

Studying these lessons you are going to be able to speak English.

Estudiando estas lecciones, tu serás capaz de hablar Inglés.

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TOO & ENOUGH

TOO = Demasiado

When something is not satisfactory we’re going to use “TOO+ an adjective”.

Cuando algo no es satisfactorio vamos a utilizar “too+ un adjetivo”.

TOO indica “demasiado” pero en un sentido negativo.

ENOUGH = Suficiente

Para expresar que algo no es suficiente, lo utilizaremos en forma negativa

THOSE RUGS AREN’T BIG ENOUGH = Those rugs are too small.

Aquellas alfombras no son lo suficientemente grande = Aquellas alfombras son muy pequeñas.

We will use “an adjective + enough” when something is satisfactory.

Usamos “un adjetivo + enough” cuando algo es satisfactorio.

This cell pone is small enough, I’ll take it .

Este celular es lo suficientemente pequeño, lo llevo.

“TOO” is an intensifier. “TOO” expresses the idea that something is more tan enough.

“Too” es un intensificador. “Too” expresa la idea que algo es más que suficiente.

That restaurant is too expensive, I’m not going to eat there.

Ese restaurante es demasidado caro, no quiero comeré allí.

That movie is too long, I don’t want to see it.

Esa película es demasiado larga, no quiero verla.

Recuerden que no podemos utilizar “TOO” para referirnos a algo positivo, para ello hay otros intensificadores tales como “VERY”, “REALLY”, “SO” “PRETTY”.

She’s very nice. =Ella es muy linda.

The models are really beautiful. = Las modelos son realmente hermosas.

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THE PRESENT CONTINUOUS FOR FUTURE PLANS: (El presente continuo para planes futuros)

We use the “PRESENT CONTINUOUS” to talk about “ACTIONS IN PROGRESS” and “FOR FUTURE PLANS”

Utilizamos el “PRESENTE CONTINUO” para hablar sobre “Acciones en progreso” y para “Planes futuro”

The main difference is the “TIME EXPRESSION”

La principal diferencia es la “expresión de tiempo”

TO TALK ABOUT THE FUTURE we will use “Future time expressions”

Para hablar del futuro usaremos “expresiones de tiempo futuro”

Algunas de ellas son:

This morning = Esta mañana

This afternoon= Esta tarde

Tonight = Esta noche

Tomorrow = Mañana

The day after tomorrow = Pasado mañana

Next month= El próximo mes

Next year = El próximo año

AFFIRMATIVE SENTENCES: (Oraciones afirmativas)

SUBJECT + VERB TO BE + VERB (ING) + COMPLEMENT

Sujeto + verbo (ser/estar) + verbo (ing) + complemento

I am working tomorrow morning.

Estoy trabajando mañana por la mañana.

NEGATIVE SENTENCES: (Oraciones Negativas)

SUBJECT + VERB TO BE (NEGATIVE)+ VERB (ING) + COMPLEMENT

Sujeto + verbo ser/estar (negativo) + verbo (ing) + complemento

I’m not meeting my friends next month.

No estoy viendo a mis amigos el próximo mes.

QUESTIONS: (Preguntas)

YES/NO QUESTION: (Preguntas de si y no)

VERB TO BE + SUBJECT  + VERB (ING) +COMPLEMENT?

Verbo ser/ estar + Sujeto + verbo (ing) + complemento?

Is she moving to New York next year?

¿Estará ella mudándose el próximo año?

INFORMATION QUESTIONS: (Preguntas de Información)

WH WORD + VERB TO BE + SUBJECT + VERB (ING) + COMPLEMENT?

Palabras con WH +verbo(ser/estar)+ Sujeto + Verbo (ing) + Complemento

What are your plans for the future?

¿Cuáles son tus planes para el futuro?

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OBJECT PRONOUNS - Pronombres de Objeto

Para comprender “Object pronouns”

Primero veamos los “Subject Pronouns”

I = Yo

YOU = Tu

HE = El

SHE= Ella

IT=Esto

WE =Nosotros

THEY=Ellos

Los anteriores cumplen la función del Sujeto, y van antes del verbo en la oración.

Por ejemplo:

I teach English

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OBJECT PRONOUNS (Pronombres de Objeto):

ME

YOU

HIM

HER

IT

US

THEM

Los “Object Pronouns” van detrás del verbo.

Por ejemplo:

Call them = Llamalos

Buy it= Compralo

Sus usos:

1)      As direct Objects: Como objeto directo:

The subject of the sentence, performs the action of the verb. A direct object recieves the action of the verb.

El sujeto de la oración, realiza la acción del verbo. Un objeto directo recibe la acción del verbo.

Por ejemplo, en la oración:

I love your class.

I = yo ( Sujeto)

Love = amo (Verbo)

Your class = tu clase (Objeto directo)

Entonces, recuerda que el objeto directo puede ser reemplazo por un “Object Pronoun” de manera que la oración equivaldría a:

I love your class = I love it.

Amo tu clase = La amo

I want those shoes = I want them

Quiero esos zapatos = Los quiero.

2)      In prepositional phrases : En frases que tienen una preposición

I gave the red jacket to Julia = I gave the red jacket to her.

He’s buying a dress for his wife = He’s buying a dress for her.

El está comprando un vestido para su esposa. =El está comprando un vestido para ella.

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